张继武，中小学高级教师、平凉市地理名师工作室负责人，西南大学公费师范生在职攻读教育硕士“学科教学（地理）”专业的兼职指导教师、甘肃省教育科学研究院特聘教研员、中国地理学会会员。

        张继武老师从教三十二年来，立足于三尺讲台，始终恪守“为人师表，德才兼备”的教育理念，多年承担高中毕业班教学工作，严谨勤奋、履职尽责、锐意进取，不断钻研，追求卓越，为高校培育了许多优秀学子，在平凡的岗位上，用爱编织孩子们的美好未来，用骄人的业绩诠释着自己的人生追求。

        一、勤于钻研  勇于探索

        教育的核心是培养具有高素质的未来公民。张继武老师深知将学子们送往理想大学不仅是家长的期望、学生的目标，更是教育工作者的使命。他积极学习并践行新课程教育的新理念，与时俱进，不断创新教学方法，在教学中不断实践创新，用自己的心血去备好每一节课，形成富有个人特点的教学风格；他刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，在教学中，他与学生积极互动，答疑解惑，引导他们掌握重点、突破难点。他善于将地理知识融入生活，让学习变得生动有趣。他带领学生们领略自然的壮美、感悟社会的多彩，引导他们用地理的视角去认识世界、欣赏自然。学生们纷纷表示：“张老师的课堂总是那么生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识”。在长期的教学实践中，他摸索和积累了大量高中地理教学的新规律、新方法，坚持实施平凉一中“三段式七环节”个性化地理课堂教学模式，让每一堂课都充满活力和生命力。正因为他的不懈努力，所任地理学科在历届高考成绩都名列前茅，许多优秀学子在他的指导下顺利进入清华、北大等名校，实现了人生的重要转折。

        二、寓教于研  研以致教

        一名优秀的教师不应仅仅停留在经验型的知识传递者角色上，而应成为教育教学的研究者、探索者。张继武老师深知教育科研对于教师专业成长的重要性。他始终秉持以研促教的教学理念，积极参与各项教研教改活动，不断提升自己的专业素养。他结合教学过程中的问题和高考备考中的感悟，先后在《讲故事、学地理》、《中学地理教学参考》、《甘肃教育》、《地理教育》等省级以上报刊发表多篇论文并获奖，还主持和参与省级或市级教育科研课题10余项并取得丰硕成果。

        三、青蓝相继  携手共进

        在西南大学公费师范生攻读教育硕士的过程中，张老师担任了指导教师的角色，为刘莉同学提供了精心的指导，助力她顺利完成了硕士研究生的毕业论文撰写，并成功毕业。这不仅是刘莉的成就，更是张老师无私奉献和深厚教育经验的体现。在校园中，张老师积极参加平凉一中“青蓝工程”师徒帮带活动，在地理学科青年教师师徒结对培养活动中，他与青年教师们共同成长。他通过示范课、公开课、相互观摩听课等多种方式，将自己的教学经验毫无保留地传授给青年教师们。他还积极参与学校、崆峒区和平凉市组织的地理同课异构竞赛活动，以及市级和省级课题教育教学规划课题的研究。这些活动不仅提升了他自身的教育教学水平，也为青年教师们提供了宝贵的学习机会。在张老师的悉心指导下，平凉一中多名地理学科青年教师迅速崭露头角，成为学校的业务骨干。

        岁月荏苒，光阴易逝，张老师以满腔热情投入教师队伍已近三十二年，如今依然孜孜不倦、默默无闻地奋斗在教学第一线。展望未来，张老师表示：“教海有涯、艺无止境。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”，在教书育人这一漫漫征途上，他将一如既往，不懈努力，以“桃李满天下”教育情怀诠释师者的美好人生。