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学校召开线上教学及开学准备工作推进会
时间:2020-03-24 12:52:26    来源:    新闻录入:管理员    作者:    审核人:    浏览人数:951
2020年3月23日上午,为了进一步做好线上教学工作,提高线上教育教学质量,将因疫情防控停课带来的损失减到最小,学校专题召开了线上教学及开学准备工作推进会议。
会议由学校党委书记、校长马明义主持并讲话,教务处主任陈灏,副主任王崛、赵永学分别汇报了疫情防控期间高三、高二、高一年级网络线上教学情况,分管校长朱步渊、李生强安排了各年级线上教学与开学准备工作,其他相关与会人员进行了发言研讨。

会议全面总结了前一段时间线上教学开展情况,对各年级线上教学管理举措和成效进行了评估,认真查找了线上教学存在的问题,安排了后一阶段线上教学工作。
会议强调:要充分认识疫情背景下开展好线上教学的特殊性、艰巨性、紧迫性,进一步增强使命感和责任感。
一是疫情带来的损失很大。时间上损失大,剩余的教学时间紧张,高三级从2月1日到现在已经耽搁了50多天,到正式开学时,居家复习将可能达到两个多月,复习效果肯定要打折扣;高二、高一年级到正式开学也耽搁好长时间,即使占用一半暑假时间,课也难以上完!无论高三,还是高二、高一,正式开学后都没有时间全面返工,只能适度加工加固,这就必须要保证开学前的线上教学是有效的,必须像在校教学一样,认真负责、想方设法抓好线上教学,将线上教学作为整体学期教学的有机组成部分,抓紧抓实抓好。让全体学生放心,让家长放心,让学校和上级放心。
二是线上教学的特殊性和局限性明显。起初,高三级坚持以过资料为主,坚持线上线下结合,适时听网课的思路是正确的。后面,利用陇政钉由本校教师实时授课,效果更好。高二、高一年级一直等待观望,起步较晚,有失误,利用陇政钉授课后,很快转入了正轨。
会议认为,上网听课学习比自学好,用陇政钉教学比选择性上其它网站听课学习效果好,更能有计划,按课时跟进学习,学生更有亲切感,更接近学生实际,能很好引导牵制学生。但毕竟是线上教学,有诸多局限性:教师不能真正进入情境教学;师生难以真正实现即时互动和共鸣;学生居家学习环境也和学校、班级教学环境不可比拟;对学生学习的自觉性、自主性、自学能力要求更高,不同个体会因为学习品质,学习能力的差别而引起学习效果相去甚远,甚至导致两极分化。
对这些问题,必须引起大家更充分重视,要认真反思,深入研究,注意调查,注意和外校沟通交流,以便更好推动和促进我校当前教育教学工作达到基本质量水平。
会议要求:要精准施策,科学施教,努力提高线上教育教学质量。
一要加强统筹与协调,努力形成工作合力。
加强学校统筹,严格按照省、市有关要求和指导意见执行;严格按学校会议精神和统一要求管理。
加强年级统管,做到进度上统一,内容上统一,教学方式上统一,质量要求上统一,反馈评价上统一。
加强分级分层管理,各年级要进一步分层管控,包级人员要进“班”听课、查课;督促各位教师备好课,要求教师提前上传教案,包级人员进行审查;抽查作业检查评阅状况,提高学生作业质量;更好运用陇政钉智慧校园平台,开好必要会议,做好高考励志教育和心理疏导工作。
二要动员全体教师主体参与,提高整体教育教学质量。
要求全体教师主体参与,增强事业心和责任感,提高每个教师的业务水平,明确工作责任界限。让全体明确,线上教学是整体教学的有机组成部分,教好教不好,责任在我。
从本周起,要求全体教师到教室授课,以便引导大家走进真实教学情境,利用好一体机和黑板,提高教学质量。
正式开学后,要及时组织学生评教,组织阶段性考试,以此评价全体教师在疫情防控期间的工作质量,作为本年度考核的重要内容。对不负责任的实行“一票否决”。
三要充分发挥班主任核心作用,提高班级整体学习质量。
要充分利用陇政钉线上组织平台,开展正常的班集体组织管理。开好主题班课,进行思想引导、心理疏导、学法指导,各年级统一设计系列主题班课。做好家校沟通,和家长沟通,和学生交心交流,取得全体家长和学生的理解、支持和配合。做好考勤和作业质量监控,学生能自律更好,不能自律必须依靠班主任进行他律。
会议要求:要认真做好开学准备工作。
三、做好开学准备工作。
做好开学疫情防控工作和本学期工作计划安排。高三预计两套方案,调整工作计划,更细更合理安排好教学时间,在科学备考、提质增效上下功夫,做文章;准时召开高考冲刺动员大会,吹响冲锋号,唱响奋进曲。高二、高一开学后,要利用星期六,压减节假日,延伸暑假期,取消春季田径运动会等活动,保证最基本的教学时间。
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